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《邢台教育》推介宁晋中学高考备考经验

时间:2017-10-24 14:11来源:未知 作者:办公室 点击:

 

2017821出版的《邢台教育》以《春归万里江山上 志在一流事业中》为题,从分层施教、集体研教、以考促教、优酬优教四个方面,详细介绍了宁晋中学2017年高考备考经验,肯定了宁晋中学2017年考取本一294人,本一、二率增至83%的高考成绩。

《邢台教育》由邢台市教育局主办,本期开辟《高中备考经验》专栏,重点介绍了宁晋中学和邢台一中、二中、南宫中学等九所2017年高考成绩突出高中的备考经验。

 

 

附:

 春归万里江山上  志在一流事业中

——宁晋中学2017年高考备考综述      

宁晋中学以“树立新形象、打赢翻身仗”为目标,以“精细管理、五为教学、砺志教育”为抓手,以“敬业型、科研型、育人型队伍建设”为保证,实现了高考成绩连续八年持续增长,今年考取本一院校294人,本一、二率增至83%。这一切源于一套科学、扎实、过硬的备考和管理措施。

一、分层施教

根据学生知识基础,分班教学,分部管理,因材施教,杜绝“吃不饱”,消除“赶不上”,实现分层培养,分类成才。

精英班。以名牌大学为培养目标,一方面加强学科竞赛,58人次获全国数理化生竞赛、创新英语作文大赛奖;一方面深挖学生潜能,向超常规潜力要50分。今年精英班本一上线率100%,八年来将董云飞、刘勃、赵辉通等300多名同学送进了清华大学、浙江大学、武汉大学等985211名牌大学。

精品班。以本一大学为培养目标,强化训练,拓展知识,一方面落实导师育人,考后六人会诊,分析学生弱科弱项,开展针对性帮扶;一方面激发学习动能,通过模范表彰、专家砺志演讲等点燃学习热情。今年精品班本一上线率增至51%,本二上线率达到99%

普通班。以本二大学为培养目标,夯实基础,养成习惯,一方面精细化管理,有学生的地方就有管理,就有规矩,从早起床到晚就寝,从课前宣誓唱歌到课外作业辅导,规定明确,考核严格,全天候、无缝隙督查;一方面多样化教学,加强基础教学,注重习惯养成,少“吃”多“餐”,小步快跑,今年文化班本二上线率达到80%;同时强化特色教学,培养兴趣特长,今年2名特长生分别被华中师大、华北电力211重点大学录取,43名特长生被本一大学录取;艺体班、美术班本科上线率分别达到89%100%

二、集体研教

集体教研活动的开展,教师拥有更多参与学习的机会和分享交流的空间,改变独学无友与单一发展的状况,利于凝聚集体智慧,做到资源共享。高考前两周进行了三轮精准仿真训练,经与2017年高考真题比对,有效押题162分。

集体备课。备好课才能上好课,每周四个课时,定时间、定内容、定地点进行三次集体备课,统一教学目标,统一重点难点,统一教学提纲,统一进度,统一作业,统一检测试题,教师博采众长,群策群力,确保备课质量。

集体研究课。周每学科一节研究课,坚决不走形式,坚决不走过场,坚决不摆花架子,同学科教师真真正正、实实在在地指问题、找不足、改教法,不断提高课堂效率。

重用首席教师。发挥首席教师“领头雁“作用,负责备课、教研、选题、组卷和考后分析工作;充分发挥首席教师的示范、带动作用,做好“传、帮、带”,让最优秀的教师带出最优秀的团队,让优秀的个人演绎出优秀的集体。

抓好书写教学。班主任、课任老师、书法老师对学生作业、试卷进行多方会诊,补元气、疗弱疾,向卷面再要20分。一方面班主任结合课任教师每班确定10名书写差、卷面脏、丢分多的待提升学生,对作业规范书写情况重点关注。一方面语文、英语老师负责,坚持每天语文习字训练和英语书写训练,每天批阅,当面指导,书法老师每周一课时书写培训,每周进行打分评判,促进书写水平提升。

三、以考促教

“考考考,老师的法宝”,有人认为这句话在全面实施素质教育的今天已经不合时宜了。多年的教学实践告诉我们,这个法宝并不悖于素质教育,它是古今中外行之有效的教学措施,是教学的重要组成部分。关键在于怎样用好、用巧这一“法宝”。

及时考。周测、半月考、月考和对标考,一方面便于教师及时查漏补缺,优化教学策略;一方面考试的效果好于平时练习、作业,促进学生成绩螺旋上升。

精准考。充分利用学科网、中华资源网、橡皮网各种教育资源,参考衡水中学、神州智达、金太阳教育集团的同类试卷,紧扣学科核心素养和高考考点,进行选题组卷,精选精评,精益求精,提高针对性和实效性。

有效考。重视考后分析研讨,细化学情分析,强化高效纠错,教师一方面进行纠错讲评备课,力求举一反三,不一错再错;一方面编制高水平纠错卷,并对相关学生进行针对性纠错辅导,确保考出好状态,考出真效益。

四、优酬优教

只有干劲冲天的老师,才能带出壮志凌云的学生。老师把心思、智慧、精力最大限度地用在备考上是最大的生产力,优酬是最直接、最有效的推动力。

即时回馈。每周一汇总、讲评上周管理成效,当日下午兑现2/3考核绩效,一改拖沓滞后的教师和班主任绩效奖励为提前半年到一年领取,成为教师自发日夜奋战、不愿丝毫懈怠的加油站、动力源。

突出本一。本二、三合并后,本一成为衡量一所学校高考质量的主要参考指标。高考奖励要倾斜本一,多考多得,优质优奖,拉开差距,不搞平衡。

倾斜班主任。班主任管得好,学生学得好,也能或者更能考出好成绩。班主任做到勤跟紧管,就是跟操管纪律,保证步调一致,形成适度紧张氛围;跟课管学习,指导学习方法,提高学习效率;跟人管心理,及时交流谈心,保持良好的学习心态。

宁晋中学的备考管理,不是随意的,而是系统化的;手段的运用,不是零散的,而是精心设计的;方法的选择,不是策略性的,而是精心整合的。宁晋中学还大力营造了砥砺向上、勤奋乐学的文化氛围,状元文化园、名牌大学走廊、知名大学校友榜、永不磨灭的番号班级展牌和班级梦想栏、宿舍默誓卡、食堂砺志标语等,时时处处给学生增动力,强信心。

春归万里江山上,志在一流事业中。有县委、县政府和教育局的高度重视与大力支持,宁晋中学立下愚公移山志,  撸起袖子加油干,一定大力弘扬“求真务实,自强不息”的宁中精神,拿出舍我其谁的担当和背水一战的决心,力争明年高考本一上线人数跨越400名大关,坚决打赢明年高考翻身仗,为宁晋教育添彩,为宁晋人民争光!